Prejsť na hlavný obsah
Táto stránka bola preložená strojovo. Pozrite si pôvodnú verziu v angličtine a jazykovú politiku nadácie Eurofound.
People on training in conference centre
Téma
Naposledy aktualizované: 14 April 2026

Zručnosti a odborná príprava

"Zručnosť" má rôzne významy. Na úrovni jednotlivca to znamená aktuálnu úroveň kompetencií alebo výkonu osoby pri určitej úlohe; Prípadne sa vzťahuje na úlohu, ktorú môže človek vykonať na uspokojivej úrovni. V európskom kvalifikačnom rámci (EKR) sa zručnosti vymedzujú ako schopnosť aplikovať vedomosti a využívať know-how na plnenie úloh a riešenie problémov. Zručnosti možno opísať ako kognitívne (zahŕňajúce používanie logického, intuitívneho a tvorivého myslenia) alebo praktické (zahŕňajúce manuálnu zručnosť a používanie metód, materiálov, nástrojov a nástrojov). Na národnej úrovni sa tvorcovia politík odvolávajú na úrovne zručností obyvateľstva; Úroveň, typ a počet kvalifikácií sa zvyčajne používajú ako zástupcovia úrovne zručností danej populácie. Odborná príprava je proces zvyšovania zručností, postojov a vedomostí zamestnancov s cieľom zlepšiť úroveň kompetencií. Súčasťou verejne poskytovaného vzdelávacieho systému môže byť aj odborná príprava vrátane učňovskej prípravy.

Najnovší obsah k tejto téme nájdete nižšie.

14 April 2026
Európsky prieskum pracovných podmienok 2024 – Najdôležitejšie momenty
Tento digitálny príbeh predstavuje hlavné body prehľadovej správy Európskeho prieskumu pracovných podmienok 2024. Skúma kľúčové zistenia z každej kapitoly správy so zameraním na európsku pracovnú silu, pracovné praktiky, meranie kvality práce, trendy v kvalite práce v čase, ako aj kvalitu pracovného života v EÚ.
Digitálny príbeh
14 April 2026
Európsky prieskum pracovných podmienok 2024: Prehľadová správa
Európsky prieskum pracovných podmienok 2024, ktorý je už v ôsmom vydaní, mapuje zmeny v pracovnom živote počas viac ako troch desaťročí. Tento kvalitný prieskum založený na pravdepodobnosti pokrýva 35 európskych krajín, vrátane 27 členských štátov EÚ, Nórska, Švajčiarska, Albánska, Bosny a Hercegoviny, Čiernej Hory, Severného Macedónska, Kosova a Srbska. V rámci prieskumu sa uskutočnilo viac ako 36 600 osobných rozhovorov, z ktorých každý trval približne 45 minút.
Agnès Parent-Thirion+6
Hlavná správa
5 November 2025
SME digitalisation in the EU: Trends, policies and impacts
This report discusses the digital transformation of small and medium-sized enterprises (SMEs) in the European Union, highlighting its importance for their competitiveness and the EU’s economy. The report explores the degree of digitalisation in SMEs in the EU, including the adoption of digital technologies, e-commerce and e-business practices.
Franz Ferdinand Eiffe+4
Výskumná správa

  • Nedostatok pracovnej sily v EÚ obmedzuje výrobu a poskytovanie služieb vo viacerých odvetviach a boj o talenty je obzvlášť akútny v krajinách ako Rakúsko, Belgicko, Česko, Nemecko a Holandsko. Keďže príčiny tohto nedostatku sa líšia v závislosti od odvetvia, povolania a regiónu, opatrenia na ich riešenie musia reagovať rôznymi spôsobmi, od rozvoja zručností, zatraktívnenia určitých odvetví a povolaní, aktivácie nedostatočne využívanej pracovnej sily a lepšieho zosúladenia ponuky a dopytu – zistenia potvrdzujú, že riešenie nedostatku pracovnej sily nie je len o zručnostiach.

  • Opatrenia na využívanie existujúcej pracovnej sily sú obzvlášť dôležité v oblasti IKT a v kontexte zelenej a digitálnej transformácie, kde je nesúlad medzi ponúkanými a požadovanými zručnosťami najväčšou príčinou nedostatku. Vzhľadom na rýchlo sa vyvíjajúci technologický vývoj a rastúcu potrebu identifikovať budúce potreby zručností v ekologičnom hospodárstve bude spoločné úsilie vlád, sociálnych partnerov a poskytovateľov odbornej prípravy rozhodujúce pre identifikáciu existujúcich potrieb v oblasti zručností a predpovedanie budúcich potrieb. Európsky rok zručností 2023 je dôležitou príležitosťou na podporu účinných a inkluzívnych investícií do odbornej prípravy v celej Európe.

  • 70 % respondentov zo susedných krajín EÚ uviedlo nedostatočný prístup k programom vzdelávania a odbornej prípravy. Systémy vzdelávania a odbornej prípravy ponúkajú obrovský potenciál prostredníctvom zvyšovania úrovne zručností a rekvalifikácie uchádzačov o zamestnanie a osôb s nižšou kvalifikáciou, najmä prostredníctvom verejných služieb zamestnanosti. Európsky rok zručností 2023 bude dôležitou príležitosťou na podporu účinných a inkluzívnych investícií do odbornej prípravy v celej Európe.

  • Väčšina pracovníkov nepracuje v prostredí, ktoré podporuje rozvoj ich zručností. Okrem toho takmer polovica pracovníkov uviedla, že nemajú dostatok príležitostí na využitie svojich zručností a znalostí vo svojej práci. To zdôrazňuje kľúčovú úlohu, ktorú spoločnosti zohrávajú pri podpore rozvoja kvalifikovanej pracovnej sily. Európsky rok zručností 2023 môže významne prispieť k zvýšeniu informovanosti o týchto výzvach.

  • Takmer polovica zamestnancov (45 %) absolvuje nejaký druh školenia plateného alebo poskytovaného zamestnávateľom. Podiely mladších (16 – 24 rokov) a starších (vo veku 56 rokov a viac), ktoré absolvujú odbornú prípravu (34 % a 40 %), sú nižšie ako podiely medzi ich mužskými kolegami. Možnosti odbornej prípravy sa naďalej líšia podľa povolania, pričom najkvalifikovanejší absolvujú viac odbornej prípravy.

Rokovania nadácie Eurofound

19 September 2023
Epizóda 15Does Europe have the skills it needs for a changing economy?
In this episode of Eurofound Talks Mary McCaughey speaks with Eurofound Research Manager Tina Weber, Eurofound Senior Research Manager Gijs van Houten, and Giovanni Russo, Senior Expert at CEDEFOP, about Europe’s skills challenges and what can be done to help workers and businesses adapt to future skills demands.
Epizóda podcastu

Dosiahnutie primeranej zhody medzi zručnosťami a úlohami, ako aj vytváranie príležitostí na rozvoj zručností a kompetencií sú dôležitými rozmermi kvality práce a zamestnania. Zručnosti sú pasom k zamestnaniu; čím je jednotlivec kvalifikovanejší, tým je zamestnateľnejší. Zamestnateľnosť je kombináciou faktorov, ako sú zručnosti špecifické pre danú prácu a prierezové zručnosti, ktoré umožňujú jednotlivcom zamestnať sa, zostať v zamestnaní a napredovať v kariére.

Nadácia Eurofound poskytuje rozsiahle znalosti o zručnostiach na európskom pracovisku vrátane informácií o odbornej príprave, organizácii práce a navrhovaní pracovných miest, kvalite pracovných miest a nesúlade medzi ponúkanými a požadovanými a požadovanými zručnosťami. Zručnosti a potreby odbornej prípravy sú súčasťou výskumu digitálneho veku a práce pre platformy.

Zber údajov o zručnostiach a odbornej príprave

Na základe analýzy z Európskeho prieskumu pracovných podmienok (EWCS) nadácia Eurofound stanovila súbor indexov kvality pracovných miest, ktoré predstavujú rôzne rozmery kvality pracovných miest, z ktorých jedným sú zručnosti a diskrétnosť. Tento index meria zručnosti potrebné v práci. Skúmajú sa v ňom aj príležitosti, ktoré môžu mať pracovníci na pochopenie a ovplyvnenie spôsobu vykonávania práce, ako aj možnosti, ktoré majú k dispozícii na rozvoj svojich zručností súvisiacich s prácou prostredníctvom odbornej prípravy. Údaje EWCS potvrdzujú, že prístup k odbornej príprave poskytovanej zamestnávateľom sa časom zvyšuje.

Európsky telefonický prieskum o pracovných podmienkach (EWCTS) 2021 skúma pracovné vyhliadky a príležitosti pracovníkov využiť svoje vedomosti a zručnosti pri práci, ako aj príležitosti na rozvoj zručností prostredníctvom odbornej prípravy a kariérneho postupu. Zaoberá sa aj prístupom k odbornej príprave a dopytom po nej počas pandémie COVID-19.

V európskom prieskume spoločností z roku 2019 (ECS 2019),ktorý spoločne uskutočnila nadácia Eurofound a sesterská agentúra Cedefop, sa zhromaždili informácie o postupoch na pracovisku, pokiaľ ide o organizáciu práce, riadenie ľudských zdrojov, využívanie zručností a stratégie v oblasti zručností, priamu účasť zamestnancov a sociálny dialóg v európskych podnikoch. V súhrnnej správe ECS 2019 sa skúmali požiadavky na zručnosti a zosúladenie zručností, ako aj postupy na pracovisku v oblasti odbornej prípravy a vzdelávania. Ďalšou analýzou údajov ECS za rok 2019 sa skúmali prepojenia medzi stratégiami riadenia a postupmi na pracovisku zameranými na optimalizáciu využívania zručností a výkonnosti podniku.

Európsky prieskum kvality života (EQLS) zhromažďuje údaje o dosiahnutom vzdelaní respondentov, ako aj o tom, ako hodnotia kvalitu vzdelávania vo svojej krajine z hľadiska zariadení, odborných znalostí pedagógov a učebných osnov. Analýza týchto údajov poskytuje dôkazy o prístupe k systémom vzdelávania a odbornej prípravy v celej EÚ a o hodnotení kvality týchto služieb používateľmi v priebehu času. EQLS sa zaoberá aj digitalizáciou služieb zdravotnej a sociálnej starostlivosti, nedostatkami v zručnostiach pri využívaní elektronickej zdravotnej starostlivosti, ako aj nerovnosťami v prístupe k službám. 

Európsky monitor pracovných miest (EJM) tiež analyzuje zmeny v štruktúre zamestnanosti v EÚ a skúma, kde sa pracovné miesta vytvárajú a strácajú. Tieto zmeny hodnotí pomocou rôznych ukazovateľov kvality pracovných miest, ako sú mzdy a úrovne zručností. Na základe týchto údajov nadácia Eurofound spolupracovala s centrom Cedefop aj na jeho prognóze zručností do roku 2030 s cieľom zistiť, ako sa mení štruktúra miezd a pracovné úlohy. Analýza skúma aj vplyv informatizácie na profil úloh, a tým aj na potreby zručností pracovných miest.

Opatrenia na podporu rozvoja zručností

V reakcii na krízu spôsobenú ochorením COVID-19 sa zber údajov nadácie Eurofound rozšíril o databázu EÚ PolicyWatch o politických reakciách na vnútroštátnej úrovni. Databáza poskytuje informácie o iniciatívach zavedených na zmiernenie účinkov pandémie vrátane opatrení na podporu podnikov pri návrate do normálu zlepšením odbornej prípravy a zamestnateľnosti. Zahŕňa databázu podporných nástrojov, ktoré sú k dispozícii spoločnostiam, ktoré prechádzajú reštrukturalizáciou, a dotknutým zamestnancom. Zahŕňa opatrenia na rozvoj zručností a odbornej prípravy.

Databáza nadácie Eurofound European Restructuring Monitor (ERM) o právnych predpisoch súvisiacich s reštrukturalizáciou poskytuje informácie o predpisoch súvisiacich s povinnosťou zamestnancov absolvovať odbornú prípravu, ako aj o zamestnávateľoch poskytovať plány rozvoja zručností alebo odbornú prípravu.

Digitalizácia a zručnosti na trhu práce

Digitálny posun, ktorý pandémia COVID-19 umocnila, má vplyv na trhy práce a rozdelenie zamestnanosti medzi povolaniami, ako aj na obsah a kvalitu práce a jej organizáciu. Digitalizácia na pracovisku má vplyv na potreby zručností a požiadavky na odbornú prípravu. Výskum nadácie Eurofound v oblasti digitálneho veku a práce pre platformy sa zameriava na príležitosti a výzvy technologických zmien pre budúcnosť práce a zamestnanosti vrátane odbornej prípravy a rozvoja zručností. Nadácia Eurofound vytvorila archív platformového hospodárstva, v ktorom sa zhromažďujú informácie o tejto téme vrátane dokumentácie o využívaní zručností a rozvoji zručností pri práci pre platformy. 

Výskum prelomových technológií sa zameriava aj na to, ako môžu transformovať výrobné procesy a zamestnanosť vrátane dôsledkov na využívanie zručností a rozvoj zručností. Okrem toho sa v pilotnom projekte o budúcnosti výroby, ktorý nadácii Eurofound poverila Európska komisia, skúmali aj výzvy, ktorým čelia vnútroštátne a podnikové systémy učňovskej prípravy.

Organizácia práce a inovácie

Výskum skúmal inovácie v organizácii práce a skúmal prepojenia medzi týmito inováciami a potenciálnymi prínosmi pre zamestnancov a zamestnávateľov. Inovatívne systémy organizácie práce, ktoré zvyšujú autonómiu zamestnancov a motivujú zamestnancov, aby v plnej miere využívali a ďalej rozvíjali svoje zručnosti, s väčšou pravdepodobnosťou povedú k prospešným výsledkom pre zamestnancov a zamestnávateľov. Navyše, keďže tieto systémy organizácie práce sú zamerané na uvoľnenie potenciálu zamestnancov, je pravdepodobnejšie, že prinesú nápady na inovácie v produktoch a procesoch.

Mládež a NEET

Nadácia Eurofound v priebehu rokov uskutočnila rozsiahly výskum sociálnej situácie a situácie v oblasti zamestnanosti mladých ľudí v Európe, najmä tých, ktorí nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy (NEET), a analyzovala opatrenia na zvýšenie ich príležitostí na zamestnanie, učňovskú prípravu, stáže a ďalšie vzdelávanie, ako je záruka EÚ pre mladých ľudí.

Celoživotného

zvýšeným dôrazom na celoživotné vzdelávanie v politike zamestnanosti je cieľom programu v oblasti zručností pomôcť ľuďom "budovať si zručnosti počas celého života v prostredí, v ktorom je celoživotné vzdelávanie normou". Je to obzvlášť dôležité v súvislosti so starnutím obyvateľstva a potrebou udržať starších pracovníkov ekonomicky aktívnych a dlhšie pracovať. EQLS nadácie Eurofound 2016 skúma kvalitu európskej spoločnosti, pričom sa zameriava napríklad na účasť a zapojenie komunity, ako aj na zapojenie do odbornej prípravy a celoživotného vzdelávania s cieľom podporiť aktívne občianstvo. Na základe údajov EWCS 2015 sa vo výskume pracovných podmienok pracovníkov rôzneho veku skúmajú otázky týkajúce sa prístupu starších pracovníkov k odbornej príprave. Výskum sa zaoberal aj úlohou vlád a sociálnych partnerov pri udržiavaní starších pracovníkov na trhu práce, ako aj vnútroštátnymi politikami, ktoré pomáhajú dosiahnuť udržateľnúprácu.

Trvalá účasť na trhu práce je podporovaná prvou kľúčovou zásadou Európskeho piliera sociálnych práv v ktorej sa zdôrazňuje význam udržiavania a získavania zručností s cieľom zabezpečiť "rovnaké príležitosti a prístup na trh práce". Uvádza sa v ňom, že každý má právo na "kvalitné a inkluzívne vzdelávanie, odbornú prípravu a celoživotné vzdelávanie s cieľom udržať si a získať zručnosti, ktoré mu umožnia plne sa zúčastňovať na živote spoločnosti a úspešne zvládať zmeny na trhu práce". Ako sa ďalej uvádza v Európskej zelenej dohode, rekvalifikácia a zvyšovanie úrovne zručností zvýšia zamestnateľnosť v ekologickom hospodárstve prostredníctvom opatrení, ako je program v oblasti zručností a záruka pre mladých ľudí.

Európska komisia prijala v júni 2016 prvý program v oblasti zručností pre Európu, ktorého cieľom je sprístupniť ľuďom v EÚ správnu odbornú prípravu, zručnosti a podporu. Na základe toho Komisia 1. júla 2020 prijala nový európsky program v oblasti zručností pre udržateľnú konkurencieschopnosť, sociálnu spravodlivosť a odolnosť. Jeho 12 opatrení sa zameriava na ciele zlepšenia existujúcich zručností a odbornej prípravy v oblasti nových zručností, pričom načrtáva ciele, ktoré sa majú dosiahnuť do roku 2025. Pandémia COVID-19 zdôraznila kľúčovú úlohu digitálnych zručností a kompetencií pri zabezpečovaní kontinuity podnikania, ako aj pri poskytovaní vzdelávania a odbornej prípravy na diaľku. Komisia teraz kladie zručnosti do centra politického programu EÚ s cieľom pomôcť dosiahnuť udržateľnú obnovu po vplyve pandémie COVID-19.

Komisia vyhlásila rok 2023 za Európsky rok zručnostís cieľom zvýšiť informovanosť o zručnostiach a potrebe zlepšovať a rozvíjať zručnosti s cieľom riešiť nedostatok zručností a zároveň pomôcť ľuďom získať správne zručnosti pre kvalitné pracovné miesta prostredníctvom rekvalifikácie a zvyšovania úrovne zručností.

Tým sa podporujú už prebiehajúce iniciatívy EÚ na podporu zručností a odbornej prípravy. Komisia 1. júla 2020 spustila na podporu zamestnanosti mladých ľudí, ktorý je rozdelený do štyroch oblastí, ktoré poskytnú most k pracovným miestam pre ďalšiu generáciu. Návrh Komisie na odporúčanie Rady o moste k pracovným miestam posilňuje záruku pre mladých ľudí, ktorá sa začala v roku 2013. Táto iniciatíva je prepojená s potrebami spoločností poskytovať zručnosti potrebné najmä na zelenú a digitálnu transformáciu, spolu s rozvojom prierezových zručností, ako sú podnikateľské zručnosti a zručnosti v oblasti riadenia kariéry. Balík obsahuje aj návrh o odbornom vzdelávaní a príprave, nový impulz pre učňovskú prípravu a dodatočné opatrenia na podporu zamestnanosti mladých ľudí. 

Rada Európskej únie prijala 8. júna 2020 závery o rekvalifikácii a zvyšovaní úrovne zručností ako základe pre zvýšenie udržateľnosti a zamestnateľnosti v kontexte podpory hospodárskej obnovy a sociálnej súdržnosti.

Komisia spolu s agentúrou EÚ Cedefop spustila v roku 2012 webovú stránku Panorámy zručností EÚ s cieľom poskytnúť informácie o krátkodobých a strednodobých potrebách v oblasti zručností, ponuke zručností a nesúlade medzi ponúkanými a požadovanými zručnosťami v EÚ. Jeho cieľom bolo zlepšiť schopnosť EÚ posudzovať a predvídať potreby zručností, aby systémy vzdelávania a odbornej prípravy lepšie reagovali na potreby trhu práce a lepšie zosúladili ponuku zručností a dopyt po nich. Stredisko Cedefop je v súčasnosti zodpovedné za vytváranie informácií o zručnostiach EÚ.

Toto je výber najdôležitejších poznatkov pre túto tému.

Výskumníci nadácie Eurofound poskytujú odborné poznatky a možno ich kontaktovať s otázkami alebo so žiadosťami od médií.

Gijs van Houten

Senior research manager
Employment research

Gijs van Houten je vedúcim výskumným manažérom v oddelení zamestnanosti nadácie Eurofound. Má špecifické odborné znalosti v oblasti metodiky medzinárodného prieskumu a analýzy postupov na pracovisku a organizačných stratégií. Vedie pracovnú skupinu nadácie Eurofound pre zber údajov a je zodpovedný za návrh a metodiku Európskeho prieskumu pracovných podmienok za rok 2024, ktorý bude kľúčovým krokom pri zabezpečovaní nadácie Eurofound v oblasti nadácie Eurofound. Pred nástupom do nadácie Eurofound v roku 2010 pracoval v Holandskom inštitúte pre sociálny výskum (SCP). Gijs strávil rok preč v roku 2016 a pracoval vo výskumnom centre Pew vo Washingtone, DC. Je držiteľom magisterského titulu zo sociológie na Radboud University v Nijmegene a doktorátu zo sociálnych vied na Utrechtskej univerzite.

Tina Weber

Senior research manager
Working life research

Tina Weber is a senior research manager in Eurofound’s Working Life unit. Her work has focused on labour shortages, the impact of hybrid work and an ‘always on’ culture and the right to disconnect, working conditions and social protection measures for self-employed workers and the impact of the twin transitions on employment, working conditions and industrial relations. She is responsible for studies assessing the representativeness of European social partner organisations. She has also carried out research on European Works Councils and the evolution of industrial relations and social dialogue in the European Union. Prior to joining Eurofound in 2019, she worked for a private research institute primarily carrying out impact assessments and evaluations of EU labour law and labour market policies. Tina holds a PhD in Political Sciences from the University of Edinburgh which focussed on the role of national trade unions and employers’ organisations in the European social dialogue.

Táto časť poskytuje prístup ku všetkému obsahu, ktorý bol na túto tému uverejnený.

Flag of the European UnionThis website is an official website of the European Union.
European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions
The tripartite EU agency providing knowledge to assist in the development of better social, employment and work-related policies

All official European Union website addresses are in the europa.eu domain.

See all EU institutions and bodies